Cinta sebagai cara memperlakukan murid, bukan sebagai mata pelajaran
KBC tidak menambah materi baru ke dalam jadwal. Yang diubah adalah cara pembelajaran dijalankan: bagaimana guru menegur, bagaimana kesalahan murid ditanggapi, dan bagaimana murid diajak memperlakukan sesamanya. Materi pelajaran tetap sama, suasananya yang dibangun berbeda.
Penerapannya karena itu paling terlihat pada hal-hal kecil yang berulang. Cara guru menyapa di awal pelajaran, cara murid yang lambat mengerjakan tugas diperlakukan, dan cara konflik antarteman diselesaikan lebih menentukan daripada slogan yang dipasang di dinding kelas.